Fachbereich Mathematik
„Mathematik ist toll – sie hilft uns, die Welt besser zu verstehen.“
Mathematik an der Grundschule am Heidekampgraben
Fachkonferenzleitung: Frau Kanter
Der Mathematikunterricht an unserer Schule orientiert sich am Berliner Rahmenlehrplan.
Im Mittelpunkt stehen immer die Kinder: Sie sollen nicht nur sicher rechnen lernen, sondern auch Freude und Spaß am Entdecken, Knobeln und Problemlösen erleben. Denn wenn Kinder neugierig werden und eigene Wege finden, wird Mathematik lebendig.
Prozessbezogene Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler lernen Vermutungen zu begründen (argumentieren), verschiedene Lösungswege auszuprobieren (Problemlösen), Alltagssituationen in Mathematik zu übertragen (modellieren), mit Skizzen, Tabellen und Symbolen zu arbeiten (darstellen), ihre Vorgehensweisen zu erklären (kommunizieren), digitale Werkzeuge sinnvoll einzusetzen (mit Medien mathematisch arbeiten) und Materialien wie Lineal, Würfelnetze oder Geobrett gezielt zu verwenden (mit mathematischen Objekten und Werkzeugen umgehen).
Inhaltsbezogene Bereiche
- Zahlen und Operationen
- Raum und Form (Geometrie)
- Größen und Messen
- Daten und Zufall
- Gleichungen und Funktionen
Sprachförderung
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Sprachförderung im Mathematikunterricht. Kinder lernen, mathematische Fachbegriffe richtig zu verstehen und zu verwenden – etwa „Zähler und Nenner“ bei Brüchen oder „Kanten, Ecken und Flächen“ bei Körpern. Darüber hinaus üben sie, Rechenwege in eigenen Worten zu beschreiben, Aufgabenstellungen genau zu lesen und mathematische Texte zu verstehen. Auch das Schreiben von eigenen Erklärungen oder kleinen Textaufgaben gehört dazu. So entwickeln die Kinder Schritt für Schritt die Fähigkeit, die Sprache der Mathematik sicher zu nutzen, was ihnen sowohl im Unterricht als auch im Alltag zugutekommt.
Leistungsbewertung
Um die Lernfortschritte sichtbar zu machen, schreiben die Kinder im Fach Mathematik ab der 3. Klasse vier Klassenarbeiten pro Schuljahr. Ergänzend gibt es kleinere Tests und Lernkontrollen, die den Kindern Rückmeldung geben, wo sie schon sicher sind und wo sie noch üben können.
Fächerübergreifend
Außerdem erleben die Kinder Mathematik auch fächerübergreifend – zum Beispiel beim Forschen im Sachunterricht, beim Auswerten von Daten in den Naturwissenschaften oder beim kreativen Gestalten in Kunst. So erkennen sie, dass Mathematik überall eine Rolle spielt.
Wettbewerbe
Ein besonderes Highlight im Schuljahr sind die Mathematik-Wettbewerbe. Viele Kinder unserer Schule nehmen am Känguru-Wettbewerb teil und haben dabei großen Spaß am Knobeln, Tüfteln und Ausprobieren. Auch bei der Mathematik-Olympiade können neugierige Rechenkünstlerinnen und Rechenkünstler knifflige Aufgaben lösen und ihre Kreativität unter Beweis stellen. Beide Wettbewerbe motivieren die Kinder, ihr Können zu zeigen, und sorgen für viele kleine und große Erfolgserlebnisse.
Und manchmal darf auch gelacht werden – wenn etwa ein Kind sagt:
„In Mathe sind die Zahlen meine Freunde – nur die Hausaufgaben sind manchmal ein bisschen frech!“
Oder wenn Kinder Mathe mit einem Augenzwinkern so sehen:
„Mathe ist wie Zauberei – plötzlich ist die Lösung da!“
So erwerben die Kinder an der Grundschule am Heidekampgraben nicht nur mathematisches Wissen, sondern auch Fähigkeiten, die sie in vielen Lebensbereichen brauchen – mit Neugier, Freude und Erfolgserlebnissen.
